Il mio nome è
Filippo Usai e vivo a Quartu Sant’Elena, vicino a Cagliari.
Cresciuto a
pane e fumetti, sin dalla più tenera età sono stato appassionato di
disegno e animazione, consumando ogni tipo di cartoon in circolazione. Proprio per questa ragione ho conseguito la Maturità al
Liceo Artistico di Cagliari specializzandomi in Architettura e Design.
Per lo stesso motivo, con l'avvento delle videocamere e dei videoregistratori a basso costo, ho iniziato l’attività di
videomaker realizzando
cortometraggi dal progetto al prodotto finale.
Poi è arrivata
l'era dei computer e i suoi software...
Grazie ad
Adobe Premiere, un potente programma di
montaggio video, ho potuto affinare i miei lavori; con
Adobe Photoshop ho potuto migliorare le mie creazioni 2D;
Lightwave 3D mi ha consentito di realizzare tutte le animazioni che mi venivano in mente; grazie ad
internet, poi, mi si è aperto un mondo. Pian piano queste grandi passioni sono diventate anche un
lavoro…
Ho iniziato la mia
avventura professionale come operatore
freelance collaborando con privati e istituzioni nell’
ambito video, della
grafica 2D e in quello legato al
web, preferendo nel tempo il settore della
grafica editoriale,
pubblicitaria e del
fotoritocco.
Infatti, a parte una parentesi nel mondo dell’insegnamento, negli ultimi anni, nel mio
Studio Professionale, ho svolto soprattutto lavori commissionati da
Case Editrici per la realizzazione di
riviste e pubblicazioni curandone il
progetto grafico, l’
impaginazione e l’
elaborazione finale.
Dopo che l’interesse per la telecamera si è trasformato in quello per la
fotografia, ho trovato il modo di poter riassumere tutte le mie passioni un unico progetto: l’
ipergrafica, una creazione che vada oltre la grafica, dove
la fotografia,
la grafica stessa e
l'illustrazione si mescolino con il
fumetto.
Questo sito, oltre che un
portfolio, vuole essere una
vetrina di tutti i miei interessi mostrando il mio
percorso lavorativo con tutti i suoi sviluppi futuri…
Per una descrizione più accurata, consiglio di scaricare il mio
curriculum.